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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 27,467, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 87,9 − 46,9 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 22 ?

    Réponse :

  4. Dans 561, combien de fois 22 ? Donne le quotient et le reste de la division de 561 par 22.

    Quotient :Reste :

  5. 5 pommes coûtent 11,50 €. Combien coûtent 7 pommes ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 8 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 22 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 m8 m

    Réponse :m

  8. 120 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 12
    • 4
    • 8
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 7.

  2. 2. 41

    87,9 − 46,9 = 41. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 879 − 469 = 410 dixièmes, soit 41.

  3. 3. 11

    1/2 de 22 : on partage 22 en 2 parts égales, 22 : 2 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 25, reste 11

    On cherche le plus grand multiple de 22 qui ne dépasse pas 561 : 22 × 25 = 550 et 22 × 26 = 572 (trop grand). Le quotient est 25. Le reste est 561 − 550 = 11, plus petit que 22. Vérification : 22 × 25 + 11 = 561.

  5. 5. 16,10 €

    Le prix est proportionnel au nombre de pommes. 1) Prix d'un seul : 11,50 € : 5 = 2,30 €. 2) Prix de 7 : 7 × 2,30 € = 16,10 €.

  6. 6. 510 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s, et 480 + 30 = 510 s.

  7. 7. 60 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 8 + 22 + 8 = 60. Ou bien : (22 + 8) × 2 = 60. Le périmètre est 60 m.

  8. 8. 3

    120 : 50 → quotient 2, reste 20. 2 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.