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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 55,421, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 31,8 − 16,15 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 4 billes. Il en donne la moitié à Camille. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 463, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 463 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 123 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 13 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    13 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 27 élèves part en sortie. Le car coûte 135 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 4
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 2.

  2. 2. 15,65

    31,8 − 16,15 = 15,65. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 31,80 − 16,15. On calcule en centièmes : 3 180 − 1 615 = 1 565 centièmes, soit 15,65.

  3. 3. 2

    1/2 de 4 : on partage 4 en 2 parts égales, 4 : 2 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 33, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 463 : 14 × 33 = 462 et 14 × 34 = 476 (trop grand). Le quotient est 33. Le reste est 463 − 462 = 1, plus petit que 14. Vérification : 14 × 33 + 1 = 463.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 80 = 160 km.

  6. 6. 2 h 3 min

    Dans 123 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 123 − 120 = 3 min. Donc 123 min = 2 h 3 min.

  7. 7. 36 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 13 + 5 + 13 + 5 = 36. Ou bien : (13 + 5) × 2 = 36. Le périmètre est 36 cm.

  8. 8. 5 €

    On partage 135 € en 27 parts égales : 135 : 27 = 5. Vérification : 27 × 5 = 135. Chaque élève paie 5 €.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.