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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 90,291, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 61,8 − 43,65 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 45 images. Il en donne les deux cinquièmes à Zoé. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 524, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 524 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 17 m de longueur et 10 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    17 m10 m

    Réponse :m

  8. 264 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. se coupent en formant un angle droit
    • b. ont la même longueur
    • c. se coupent en un point
    • d. ne se coupent jamais

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 18,15

    61,8 − 43,65 = 18,15. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 61,80 − 43,65. On calcule en centièmes : 6 180 − 4 365 = 1 815 centièmes, soit 18,15.

  3. 3. 18

    2/5 de 45 : on partage 45 en 5 parts égales, 45 : 5 = 9. On prend 2 parts : 2 × 9 = 18.

  4. 4. quotient 65, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 524 : 8 × 65 = 520 et 8 × 66 = 528 (trop grand). Le quotient est 65. Le reste est 524 − 520 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 65 + 4 = 524.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 17 + 10 + 17 + 10 = 54. Ou bien : (17 + 10) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 6

    264 : 50 → quotient 5, reste 14. 5 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. d. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.