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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 77,917, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 95,14 − 17,86 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/5 de 15 ?

    Réponse :

  4. Dans 237, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 237 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. 2 baguettes coûtent 0,80 €. Combien coûtent 3 baguettes ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 116 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 14 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 m6 m

    Réponse :m

  8. 86 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 0
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 9.

  2. 2. 77,28

    95,14 − 17,86 = 77,28. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 514 − 1 786 = 7 728 centièmes, soit 77,28.

  3. 3. 6

    2/5 de 15 : on partage 15 en 5 parts égales, 15 : 5 = 3. On prend 2 parts : 2 × 3 = 6.

  4. 4. quotient 29, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 237 : 8 × 29 = 232 et 8 × 30 = 240 (trop grand). Le quotient est 29. Le reste est 237 − 232 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 29 + 5 = 237.

  5. 5. 1,20 €

    Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 0,80 € : 2 = 0,40 €. 2) Prix de 3 : 3 × 0,40 € = 1,20 €.

  6. 6. 1 h 56 min

    Dans 116 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 116 − 60 = 56 min. Donc 116 min = 1 h 56 min.

  7. 7. 40 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 6 + 14 + 6 = 40. Ou bien : (14 + 6) × 2 = 40. Le périmètre est 40 m.

  8. 8. 5

    86 : 20 → quotient 4, reste 6. 4 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.