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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 19,402, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 85,63 − 35,65 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 24 ?

    Réponse :

  4. Dans 414, combien de fois 15 ? Donne le quotient et le reste de la division de 414 par 15.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 121 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 12 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    12 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. 244 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 49,98

    85,63 − 35,65 = 49,98. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 8 563 − 3 565 = 4 998 centièmes, soit 49,98.

  3. 3. 6

    1/4 de 24 : on partage 24 en 4 parts égales, 24 : 4 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 27, reste 9

    On cherche le plus grand multiple de 15 qui ne dépasse pas 414 : 15 × 27 = 405 et 15 × 28 = 420 (trop grand). Le quotient est 27. Le reste est 414 − 405 = 9, plus petit que 15. Vérification : 15 × 27 + 9 = 414.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 100 = 300 km.

  6. 6. 2 h 1 min

    Dans 121 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 121 − 120 = 1 min. Donc 121 min = 2 h 1 min.

  7. 7. 28 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 12 + 2 + 12 + 2 = 28. Ou bien : (12 + 2) × 2 = 28. Le périmètre est 28 cm.

  8. 8. 5

    244 : 50 → quotient 4, reste 44. 4 cars ne suffisent pas : il reste 44 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.