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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 75,558, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 98,96 − 92,38 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/10 de 110 ?

    Réponse :

  4. Dans 209, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 209 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 22 m de longueur et 17 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 m17 m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 50 €. Il achète 5 classeurs à 8 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ne se coupent jamais
    • b. se coupent en formant un angle droit
    • c. se coupent en un point
    • d. ont la même longueur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 8.

  2. 2. 6,58

    98,96 − 92,38 = 6,58. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 896 − 9 238 = 658 centièmes, soit 6,58.

  3. 3. 11

    1/10 de 110 : on partage 110 en 10 parts égales, 110 : 10 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 29, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 209 : 7 × 29 = 203 et 7 × 30 = 210 (trop grand). Le quotient est 29. Le reste est 209 − 203 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 29 + 6 = 209.

  5. 5. 80 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 40 = 80 km.

  6. 6. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  7. 7. 78 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 17 + 22 + 17 = 78. Ou bien : (22 + 17) × 2 = 78. Le périmètre est 78 m.

  8. 8. 10 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 8 € = 40 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 40 € = 10 €. Il lui reste 10 €.

  9. 9. a. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.