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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 40,545, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 17,12 − 9,74 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 8 ?

    Réponse :

  4. Dans 146, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 146 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 230 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 12 m de côté ?

    12 m12 m

    Réponse :m

  8. 69 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 4
    • 1
    • 2
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 4.

  2. 2. 7,38

    17,12 − 9,74 = 7,38. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 1 712 − 974 = 738 centièmes, soit 7,38.

  3. 3. 4

    1/2 de 8 : on partage 8 en 2 parts égales, 8 : 2 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 10, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 146 : 14 × 10 = 140 et 14 × 11 = 154 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 146 − 140 = 6, plus petit que 14. Vérification : 14 × 10 + 6 = 146.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 3 h 50 min

    Dans 230 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 230 − 180 = 50 min. Donc 230 min = 3 h 50 min.

  7. 7. 48 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 12 = 48. Le périmètre est 48 m.

  8. 8. 3

    69 : 30 → quotient 2, reste 9. 2 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.