Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7,581, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 98,9 − 31,41 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 24 ?

    Réponse :

  4. Dans 542, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 542 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 10 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 cm10 cm

    Réponse :cm

  8. 86 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus petit qu'un angle droit
    • b. plus grand qu'un angle plat
    • c. égal à un angle droit
    • d. plus grand qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 7.

  2. 2. 67,49

    98,9 − 31,41 = 67,49. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 98,90 − 31,41. On calcule en centièmes : 9 890 − 3 141 = 6 749 centièmes, soit 67,49.

  3. 3. 6

    1/4 de 24 : on partage 24 en 4 parts égales, 24 : 4 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 108, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 542 : 5 × 108 = 540 et 5 × 109 = 545 (trop grand). Le quotient est 108. Le reste est 542 − 540 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 108 + 2 = 542.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  7. 7. 48 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 10 + 14 + 10 = 48. Ou bien : (14 + 10) × 2 = 48. Le périmètre est 48 cm.

  8. 8. 3

    86 : 30 → quotient 2, reste 26. 2 cars ne suffisent pas : il reste 26 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. a. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).