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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 34,965, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 55,7 − 20,6 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 6 cartes. Elle en donne la moitié à Hugo. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 553, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 553 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 21 cm de longueur et 17 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 cm17 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 14 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 6
    • 4
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 9.

  2. 2. 35,1

    55,7 − 20,6 = 35,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 557 − 206 = 351 dixièmes, soit 35,1.

  3. 3. 3

    1/2 de 6 : on partage 6 en 2 parts égales, 6 : 2 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 138, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 553 : 4 × 138 = 552 et 4 × 139 = 556 (trop grand). Le quotient est 138. Le reste est 553 − 552 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 138 + 1 = 553.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  7. 7. 76 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 17 + 21 + 17 = 76. Ou bien : (21 + 17) × 2 = 76. Le périmètre est 76 cm.

  8. 8. 108

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112. 2) Fauteuils occupés : 112 − 4 = 108. Il y a 108 spectateurs assis.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.