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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8,729, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 36,24 − 11,36 = ?

    Réponse :

  3. Théo a 48 images. Il en donne le quart à Lucas. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 518, combien de fois 24 ? Donne le quotient et le reste de la division de 518 par 24.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 18 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m18 m

    Réponse :m

  8. 115 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 7.

  2. 2. 24,88

    36,24 − 11,36 = 24,88. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 3 624 − 1 136 = 2 488 centièmes, soit 24,88.

  3. 3. 12

    1/4 de 48 : on partage 48 en 4 parts égales, 48 : 4 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 21, reste 14

    On cherche le plus grand multiple de 24 qui ne dépasse pas 518 : 24 × 21 = 504 et 24 × 22 = 528 (trop grand). Le quotient est 21. Le reste est 518 − 504 = 14, plus petit que 24. Vérification : 24 × 21 + 14 = 518.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  7. 7. 76 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 18 + 20 + 18 = 76. Ou bien : (20 + 18) × 2 = 76. Le périmètre est 76 m.

  8. 8. 3

    115 : 50 → quotient 2, reste 15. 2 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.