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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 80,252, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 66,65 − 53,92 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 12 billes. Elle en donne les deux tiers à Hugo. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 238, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 238 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 133 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m6 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 8 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 0
    • 1
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 5.

  2. 2. 12,73

    66,65 − 53,92 = 12,73. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 6 665 − 5 392 = 1 273 centièmes, soit 12,73.

  3. 3. 8

    2/3 de 12 : on partage 12 en 3 parts égales, 12 : 3 = 4. On prend 2 parts : 2 × 4 = 8.

  4. 4. quotient 59, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 238 : 4 × 59 = 236 et 4 × 60 = 240 (trop grand). Le quotient est 59. Le reste est 238 − 236 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 59 + 2 = 238.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 2 h 13 min

    Dans 133 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 133 − 120 = 13 min. Donc 133 min = 2 h 13 min.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 6 + 21 + 6 = 54. Ou bien : (21 + 6) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 76

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 8 = 80. 2) Fauteuils occupés : 80 − 4 = 76. Il y a 76 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.