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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 88,336, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 94,69 − 52,2 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/5 de 60 ?

    Réponse :

  4. Dans 91, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 91 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 10 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm10 cm

    Réponse :cm

  8. Camille a 16 billes. Nathan lui en donne 27. Combien de billes Camille a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 42,49

    94,69 − 52,2 = 42,49. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 94,69 − 52,20. On calcule en centièmes : 9 469 − 5 220 = 4 249 centièmes, soit 42,49.

  3. 3. 12

    1/5 de 60 : on partage 60 en 5 parts égales, 60 : 5 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 18, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 91 : 5 × 18 = 90 et 5 × 19 = 95 (trop grand). Le quotient est 18. Le reste est 91 − 90 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 18 + 1 = 91.

  5. 5. 250 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 50 = 250 km.

  6. 6. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  7. 7. 64 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 10 + 22 + 10 = 64. Ou bien : (22 + 10) × 2 = 64. Le périmètre est 64 cm.

  8. 8. 43

    Camille reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 16 + 27 = 43. Camille a maintenant 43 billes.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.