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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 28,778, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 66,97 − 18,94 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 6 billes. Elle en donne la moitié à Lucas. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 881, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 881 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 13 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    13 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 12 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 0
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 8.

  2. 2. 48,03

    66,97 − 18,94 = 48,03. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 6 697 − 1 894 = 4 803 centièmes, soit 48,03.

  3. 3. 3

    1/2 de 6 : on partage 6 en 2 parts égales, 6 : 2 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 146, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 881 : 6 × 146 = 876 et 6 × 147 = 882 (trop grand). Le quotient est 146. Le reste est 881 − 876 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 146 + 5 = 881.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  6. 6. 120 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.

  7. 7. 36 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 13 + 5 + 13 + 5 = 36. Ou bien : (13 + 5) × 2 = 36. Le périmètre est 36 cm.

  8. 8. 44

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 12 = 48. 2) Fauteuils occupés : 48 − 4 = 44. Il y a 44 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.