Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 41,958, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 27,35 − 13,68 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/10 de 100 ?

    Réponse :

  4. Dans 419, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 419 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 23 cm de longueur et 17 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 cm17 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 8 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus grand qu'un angle plat
    • b. égal à un angle droit
    • c. plus petit qu'un angle droit
    • d. plus grand qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 1.

  2. 2. 13,67

    27,35 − 13,68 = 13,67. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 2 735 − 1 368 = 1 367 centièmes, soit 13,67.

  3. 3. 10

    1/10 de 100 : on partage 100 en 10 parts égales, 100 : 10 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 29, reste 13

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 419 : 14 × 29 = 406 et 14 × 30 = 420 (trop grand). Le quotient est 29. Le reste est 419 − 406 = 13, plus petit que 14. Vérification : 14 × 29 + 13 = 419.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 40 = 200 km.

  6. 6. 120 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.

  7. 7. 80 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 17 + 23 + 17 = 80. Ou bien : (23 + 17) × 2 = 80. Le périmètre est 80 cm.

  8. 8. 65

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 8 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 7 = 65. Il y a 65 spectateurs assis.

  9. 9. c. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).