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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 45,015, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 86,5 − 29,6 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 90 perles. Elle en donne les sept dixièmes à Adam. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 318, combien de fois 17 ? Donne le quotient et le reste de la division de 318 par 17.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 7 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 19 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m19 m

    Réponse :m

  8. Emma a 35 cartes. Lucas lui en donne 6. Combien de cartes Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 0
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 1.

  2. 2. 56,9

    86,5 − 29,6 = 56,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 865 − 296 = 569 dixièmes, soit 56,9.

  3. 3. 63

    7/10 de 90 : on partage 90 en 10 parts égales, 90 : 10 = 9. On prend 7 parts : 7 × 9 = 63.

  4. 4. quotient 18, reste 12

    On cherche le plus grand multiple de 17 qui ne dépasse pas 318 : 17 × 18 = 306 et 17 × 19 = 323 (trop grand). Le quotient est 18. Le reste est 318 − 306 = 12, plus petit que 17. Vérification : 17 × 18 + 12 = 318.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 435 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s, et 420 + 15 = 435 s.

  7. 7. 78 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 19 + 20 + 19 = 78. Ou bien : (20 + 19) × 2 = 78. Le périmètre est 78 m.

  8. 8. 41

    Emma reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 35 + 6 = 41. Emma a maintenant 41 cartes.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.