Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 80,185, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 91,99 − 66,1 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 12 cartes. Elle en donne les trois quarts à Adam. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 58, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 58 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 10 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 13 m de côté ?

    13 m13 m

    Réponse :m

  8. 220 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 3
    • 6
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 8.

  2. 2. 25,89

    91,99 − 66,1 = 25,89. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 91,99 − 66,10. On calcule en centièmes : 9 199 − 6 610 = 2 589 centièmes, soit 25,89.

  3. 3. 9

    3/4 de 12 : on partage 12 en 4 parts égales, 12 : 4 = 3. On prend 3 parts : 3 × 3 = 9.

  4. 4. quotient 19, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 58 : 3 × 19 = 57 et 3 × 20 = 60 (trop grand). Le quotient est 19. Le reste est 58 − 57 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 19 + 1 = 58.

  5. 5. 250 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 10 personnes : 10 × 25 = 250 g.

  6. 6. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  7. 7. 52 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 13 = 52. Le périmètre est 52 m.

  8. 8. 5

    220 : 50 → quotient 4, reste 20. 4 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.