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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 24,639, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 61,8 − 42,84 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 15 cartes. Elle en donne les deux tiers à Louis. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 573, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 573 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 208 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 23 cm de longueur et 18 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 cm18 cm

    Réponse :cm

  8. Emma a 20 €. Elle achète 5 classeurs à 3,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle droit
    • b. un angle obtus
    • c. aucun angle
    • d. un angle aigu

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 9.

  2. 2. 18,96

    61,8 − 42,84 = 18,96. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 61,80 − 42,84. On calcule en centièmes : 6 180 − 4 284 = 1 896 centièmes, soit 18,96.

  3. 3. 10

    2/3 de 15 : on partage 15 en 3 parts égales, 15 : 3 = 5. On prend 2 parts : 2 × 5 = 10.

  4. 4. quotient 143, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 573 : 4 × 143 = 572 et 4 × 144 = 576 (trop grand). Le quotient est 143. Le reste est 573 − 572 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 143 + 1 = 573.

  5. 5. 250 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 50 = 250 km.

  6. 6. 3 h 28 min

    Dans 208 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 208 − 180 = 28 min. Donc 208 min = 3 h 28 min.

  7. 7. 82 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 18 + 23 + 18 = 82. Ou bien : (23 + 18) × 2 = 82. Le périmètre est 82 cm.

  8. 8. 2,50 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 3,50 € = 17,50 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 17,50 € = 2,50 €. Il lui reste 2,50 €.

  9. 9. a. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.