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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 38,267, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 51,8 − 42,07 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 18 perles. Il en donne les deux tiers à Lucas. Combien de perles donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 561, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 561 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 172 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 12 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    12 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 22 élèves part en sortie. Le car coûte 242 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 7.

  2. 2. 9,73

    51,8 − 42,07 = 9,73. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 51,80 − 42,07. On calcule en centièmes : 5 180 − 4 207 = 973 centièmes, soit 9,73.

  3. 3. 12

    2/3 de 18 : on partage 18 en 3 parts égales, 18 : 3 = 6. On prend 2 parts : 2 × 6 = 12.

  4. 4. quotient 112, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 561 : 5 × 112 = 560 et 5 × 113 = 565 (trop grand). Le quotient est 112. Le reste est 561 − 560 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 112 + 1 = 561.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 60 = 240 km.

  6. 6. 2 h 52 min

    Dans 172 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 172 − 120 = 52 min. Donc 172 min = 2 h 52 min.

  7. 7. 32 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 12 + 4 + 12 + 4 = 32. Ou bien : (12 + 4) × 2 = 32. Le périmètre est 32 cm.

  8. 8. 11 €

    On partage 242 € en 22 parts égales : 242 : 22 = 11. Vérification : 22 × 11 = 242. Chaque élève paie 11 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.