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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 76,988, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 72,3 − 69,68 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 32 ?

    Réponse :

  4. Dans 179, combien de fois 15 ? Donne le quotient et le reste de la division de 179 par 15.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 131 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 10 m de longueur et 3 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    10 m3 m

    Réponse :m

  8. Léa a 343 cartes. Camille en a 35 de moins que Léa. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 6
    • 4
    • 8
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 8.

  2. 2. 2,62

    72,3 − 69,68 = 2,62. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 72,30 − 69,68. On calcule en centièmes : 7 230 − 6 968 = 262 centièmes, soit 2,62.

  3. 3. 8

    1/4 de 32 : on partage 32 en 4 parts égales, 32 : 4 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 11, reste 14

    On cherche le plus grand multiple de 15 qui ne dépasse pas 179 : 15 × 11 = 165 et 15 × 12 = 180 (trop grand). Le quotient est 11. Le reste est 179 − 165 = 14, plus petit que 15. Vérification : 15 × 11 + 14 = 179.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 2 h 11 min

    Dans 131 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 131 − 120 = 11 min. Donc 131 min = 2 h 11 min.

  7. 7. 26 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 10 + 3 + 10 + 3 = 26. Ou bien : (10 + 3) × 2 = 26. Le périmètre est 26 m.

  8. 8. 308

    « 35 de moins » : on enlève 35 au nombre de cartes de Léa. 343 − 35 = 308. Camille a 308 cartes.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.

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