Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 32,139, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 70,36 − 11,4 = ?

    Réponse :

  3. Chloé a 6 bonbons. Elle en donne la moitié à Zoé. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 609, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 609 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 5 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 21 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. Inès a 325 cartes. Camille en a 30 de moins que Inès. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 12
    • 6
    • 8
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 9.

  2. 2. 58,96

    70,36 − 11,4 = 58,96. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 70,36 − 11,40. On calcule en centièmes : 7 036 − 1 140 = 5 896 centièmes, soit 58,96.

  3. 3. 3

    1/2 de 6 : on partage 6 en 2 parts égales, 6 : 2 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 101, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 609 : 6 × 101 = 606 et 6 × 102 = 612 (trop grand). Le quotient est 101. Le reste est 609 − 606 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 101 + 3 = 609.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 120 h

    1 jour = 24 h, donc 5 jours = 5 × 24 = 120 h.

  7. 7. 46 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 2 + 21 + 2 = 46. Ou bien : (21 + 2) × 2 = 46. Le périmètre est 46 cm.

  8. 8. 295

    « 30 de moins » : on enlève 30 au nombre de cartes d'Inès. 325 − 30 = 295. Camille a 295 cartes.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.