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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 39,473, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 80,9 − 62,98 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 9 perles. Il en donne le tiers à Chloé. Combien de perles donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 357, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 357 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 172 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 18 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. 58 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un losange a…

    • a. 4 angles droits
    • b. 5 côtés
    • c. 2 côtés de même longueur seulement
    • d. 4 côtés de même longueur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 17,92

    80,9 − 62,98 = 17,92. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 80,90 − 62,98. On calcule en centièmes : 8 090 − 6 298 = 1 792 centièmes, soit 17,92.

  3. 3. 3

    1/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 25, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 357 : 14 × 25 = 350 et 14 × 26 = 364 (trop grand). Le quotient est 25. Le reste est 357 − 350 = 7, plus petit que 14. Vérification : 14 × 25 + 7 = 357.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 2 h 52 min

    Dans 172 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 172 − 120 = 52 min. Donc 172 min = 2 h 52 min.

  7. 7. 40 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 2 + 18 + 2 = 40. Ou bien : (18 + 2) × 2 = 40. Le périmètre est 40 cm.

  8. 8. 3

    58 : 20 → quotient 2, reste 18. 2 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. d. 4 côtés de même longueur

    Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.