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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 49,607, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 98,62 − 11,7 = ?

    Réponse :

  3. Rayan a 12 cartes. Il en donne la moitié à Nathan. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 234, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 234 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 9 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    9 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 11 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 7.

  2. 2. 86,92

    98,62 − 11,7 = 86,92. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 98,62 − 11,70. On calcule en centièmes : 9 862 − 1 170 = 8 692 centièmes, soit 86,92.

  3. 3. 6

    1/2 de 12 : on partage 12 en 2 parts égales, 12 : 2 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 46, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 234 : 5 × 46 = 230 et 5 × 47 = 235 (trop grand). Le quotient est 46. Le reste est 234 − 230 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 46 + 4 = 234.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 40 = 200 km.

  6. 6. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  7. 7. 26 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 9 + 4 + 9 + 4 = 26. Ou bien : (9 + 4) × 2 = 26. Le périmètre est 26 cm.

  8. 8. 94

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 11 = 99. 2) Fauteuils occupés : 99 − 5 = 94. Il y a 94 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.