Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 22,053, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 40,9 − 40,64 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 110 billes. Elle en donne les sept dixièmes à Léa. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 461, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 461 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. 5 baguettes coûtent 2 €. Combien coûtent 6 baguettes ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 1 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 24 cm de longueur et 12 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 cm12 cm

    Réponse :cm

  8. 115 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 4
    • 1
    • 2
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 3.

  2. 2. 0,26

    40,9 − 40,64 = 0,26. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 40,90 − 40,64. On calcule en centièmes : 4 090 − 4 064 = 26 centièmes, soit 0,26.

  3. 3. 77

    7/10 de 110 : on partage 110 en 10 parts égales, 110 : 10 = 11. On prend 7 parts : 7 × 11 = 77.

  4. 4. quotient 92, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 461 : 5 × 92 = 460 et 5 × 93 = 465 (trop grand). Le quotient est 92. Le reste est 461 − 460 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 92 + 1 = 461.

  5. 5. 2,40 €

    Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 2 € : 5 = 0,40 €. 2) Prix de 6 : 6 × 0,40 € = 2,40 €.

  6. 6. 75 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.

  7. 7. 72 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 12 + 24 + 12 = 72. Ou bien : (24 + 12) × 2 = 72. Le périmètre est 72 cm.

  8. 8. 5

    115 : 25 → quotient 4, reste 15. 4 cars ne suffisent pas : il reste 15 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.