Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 36,975, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 50,13 − 1,02 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 15 cartes. Il en donne le tiers à Manon. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 621, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 621 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 17 m de longueur et 16 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    17 m16 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 11 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. rectangle
    • c. équilatéral
    • d. quelconque

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 49,11

    50,13 − 1,02 = 49,11. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 013 − 102 = 4 911 centièmes, soit 49,11.

  3. 3. 5

    1/3 de 15 : on partage 15 en 3 parts égales, 15 : 3 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 88, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 621 : 7 × 88 = 616 et 7 × 89 = 623 (trop grand). Le quotient est 88. Le reste est 621 − 616 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 88 + 5 = 621.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  6. 6. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  7. 7. 66 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 17 + 16 + 17 + 16 = 66. Ou bien : (17 + 16) × 2 = 66. Le périmètre est 66 m.

  8. 8. 80

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 11 = 88. 2) Fauteuils occupés : 88 − 8 = 80. Il y a 80 spectateurs assis.

  9. 9. c. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.