Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 15,373, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 40,4 − 19,5 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/5 de 25 ?

    Réponse :

  4. Dans 62, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 13 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m13 m

    Réponse :m

  8. 235 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 5.

  2. 2. 20,9

    40,4 − 19,5 = 20,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 404 − 195 = 209 dixièmes, soit 20,9.

  3. 3. 10

    2/5 de 25 : on partage 25 en 5 parts égales, 25 : 5 = 5. On prend 2 parts : 2 × 5 = 10.

  4. 4. quotient 20, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 62 : 3 × 20 = 60 et 3 × 21 = 63 (trop grand). Le quotient est 20. Le reste est 62 − 60 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 20 + 2 = 62.

  5. 5. 320 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 80 = 320 km.

  6. 6. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  7. 7. 68 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 13 + 21 + 13 = 68. Ou bien : (21 + 13) × 2 = 68. Le périmètre est 68 m.

  8. 8. 5

    235 : 50 → quotient 4, reste 35. 4 cars ne suffisent pas : il reste 35 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.