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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

CM1 · Multiplier

Poser une multiplication par un nombre à deux chiffres, multiplier par 10, 100 ou 1 000.

Prénom

Date

Note/ 6

  1. Pose et calcule : 423 × 84

    Résultat :

  2. 15 × 10 = ?

    Réponse :

  3. Pose et calcule : 881 × 30

    Résultat :

  4. 199 × 100 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 459 × 49

    Résultat :

  6. 493 × 1 000 = ?

    Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : CM1 · Multiplier

  1. 1. 35 532

    423 × 84 = 35 532. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 423 × 4 = 1 692 423 × 80 = 33 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 692 + 33 840 = 35 532.

  2. 2. 150

    15 × 10 = 150. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : le chiffre des unités devient le chiffre des dizaines.

  3. 3. 26 430

    881 × 30 = 26 430. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 881 × 0 = 0 881 × 30 = 26 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 26 430 = 26 430.

  4. 4. 19 900

    199 × 100 = 19 900. Multiplier par 100, c'est rendre chaque chiffre 100 fois plus grand : le chiffre des unités devient le chiffre des centaines.

  5. 5. 22 491

    459 × 49 = 22 491. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 459 × 9 = 4 131 459 × 40 = 18 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 131 + 18 360 = 22 491.

  6. 6. 493 000

    493 × 1 000 = 493 000. Multiplier par 1 000, c'est rendre chaque chiffre 1 000 fois plus grand : le chiffre des unités devient le chiffre des milliers.