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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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CM1 · Les grands nombres

Lire, écrire, décomposer, comparer et ranger des nombres jusqu'au million.

Prénom

Date

Note/ 12

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 980 174 ?

    Réponse :

  2. Écris en chiffres : « cent quatre-vingt-quatre mille neuf cent dix-sept »

    Réponse :

  3. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 381 393 ; 381 893 ; 281 893 ; 381 392

    • a. 381 893 ; 381 393 ; 381 392 ; 281 893
    • b. 381 893 ; 381 392 ; 381 393 ; 281 893
    • c. 381 393 ; 381 893 ; 381 392 ; 281 893
    • d. 281 893 ; 381 392 ; 381 393 ; 381 893

  4. Quel nombre est formé de 4 centaines de mille, 1 dizaine de mille, 5 milliers, 8 centaines, 9 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  5. Écris en chiffres : « six cent vingt-sept mille huit cent vingt et un »

    Réponse :

  6. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 922 170 ; 922 975 ; 922 900 ; 922 970

    • a. 922 970 ; 922 975 ; 922 900 ; 922 170
    • b. 922 975 ; 922 970 ; 922 900 ; 922 170
    • c. 922 170 ; 922 900 ; 922 970 ; 922 975
    • d. 922 975 ; 922 900 ; 922 970 ; 922 170

  7. Dans 590 309, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  8. Écris en chiffres : « treize mille trois cent trente-sept »

    Réponse :

  9. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 817 721 ; 817 821 ; 817 781 ; 817 741

    • a. 817 821 ; 817 781 ; 817 741 ; 817 721
    • b. 817 741 ; 817 721 ; 817 781 ; 817 821
    • c. 817 721 ; 817 741 ; 817 781 ; 817 821
    • d. 817 721 ; 817 781 ; 817 741 ; 817 821

  10. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 154 928 ?

    Réponse :

  11. Écris en chiffres : « deux cent quatre-vingt-huit mille cent dix-neuf »

    Réponse :

  12. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 752 439 ; 752 436 ; 852 437 ; 752 434

    • a. 752 436 ; 752 434 ; 752 439 ; 852 437
    • b. 852 437 ; 752 439 ; 752 436 ; 752 434
    • c. 752 434 ; 752 439 ; 752 436 ; 852 437
    • d. 752 434 ; 752 436 ; 752 439 ; 852 437

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : CM1 · Les grands nombres

  1. 1. 98 017

    980 174 = 98 017 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 98 017.

  2. 2. 184 917

    « cent quatre-vingt-quatre mille neuf cent dix-sept » s'écrit 184 917.

  3. 3. a. 381 893 ; 381 393 ; 381 392 ; 281 893

    381 893 > 381 393 > 381 392 > 281 893. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  4. 4. 415 894

    400 000 + 10 000 + 5 000 + 800 + 90 + 4 = 415 894.

  5. 5. 627 821

    « six cent vingt-sept mille huit cent vingt et un » s'écrit 627 821.

  6. 6. b. 922 975 ; 922 970 ; 922 900 ; 922 170

    922 975 > 922 970 > 922 900 > 922 170. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  7. 7. 0

    Dans 590 309, le chiffre des milliers est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  8. 8. 13 337

    « treize mille trois cent trente-sept » s'écrit 13 337.

  9. 9. c. 817 721 ; 817 741 ; 817 781 ; 817 821

    817 721 < 817 741 < 817 781 < 817 821. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  10. 10. 15 492

    154 928 = 15 492 dizaines et 8 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 15 492.

  11. 11. 288 119

    « deux cent quatre-vingt-huit mille cent dix-neuf » s'écrit 288 119.

  12. 12. d. 752 434 ; 752 436 ; 752 439 ; 852 437

    752 434 < 752 436 < 752 439 < 852 437. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.