Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

CM1 · Les grands nombres

Lire, écrire, décomposer, comparer et ranger des nombres jusqu'au million.

Prénom

Date

Note/ 12

  1. Dans 757 435, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Écris en chiffres : « cent vingt et un mille neuf cent sept »

    Réponse :

  3. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 874 244 ; 874 214 ; 874 294 ; 874 264

    • a. 874 214 ; 874 264 ; 874 244 ; 874 294
    • b. 874 214 ; 874 244 ; 874 264 ; 874 294
    • c. 874 294 ; 874 264 ; 874 244 ; 874 214
    • d. 874 244 ; 874 214 ; 874 264 ; 874 294

  4. Quel nombre est formé de 4 centaines de mille, 6 dizaines de mille, 2 milliers, 4 centaines, 5 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  5. Écris en chiffres : « deux cent vingt-huit mille sept cent vingt-cinq »

    Réponse :

  6. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 430 874 ; 430 704 ; 530 174 ; 530 774

    • a. 530 174 ; 530 774 ; 430 874 ; 430 704
    • b. 430 704 ; 430 874 ; 530 174 ; 530 774
    • c. 530 774 ; 430 874 ; 530 174 ; 430 704
    • d. 530 774 ; 530 174 ; 430 874 ; 430 704

  7. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 111 181 ?

    Réponse :

  8. Écris en chiffres : « sept cent quatre-vingt-onze mille deux cent vingt-huit »

    Réponse :

  9. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 169 369 ; 269 959 ; 269 969 ; 269 939

    • a. 169 369 ; 269 939 ; 269 959 ; 269 969
    • b. 169 369 ; 269 959 ; 269 939 ; 269 969
    • c. 269 939 ; 169 369 ; 269 959 ; 269 969
    • d. 269 969 ; 269 959 ; 269 939 ; 169 369

  10. Quel nombre est formé de 6 centaines de mille, 4 dizaines de mille, 2 milliers et 4 dizaines ?

    Réponse :

  11. Écris en chiffres : « six cent quatre-vingt mille deux cent trente-cinq »

    Réponse :

  12. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 70 934 ; 80 964 ; 90 934 ; 80 934

    • a. 90 934 ; 80 964 ; 80 934 ; 70 934
    • b. 70 934 ; 80 964 ; 80 934 ; 90 934
    • c. 70 934 ; 80 934 ; 80 964 ; 90 934
    • d. 80 934 ; 70 934 ; 80 964 ; 90 934

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : CM1 · Les grands nombres

  1. 1. 3

    Dans 757 435, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 121 907

    « cent vingt et un mille neuf cent sept » s'écrit 121 907.

  3. 3. b. 874 214 ; 874 244 ; 874 264 ; 874 294

    874 214 < 874 244 < 874 264 < 874 294. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  4. 4. 462 457

    400 000 + 60 000 + 2 000 + 400 + 50 + 7 = 462 457.

  5. 5. 228 725

    « deux cent vingt-huit mille sept cent vingt-cinq » s'écrit 228 725.

  6. 6. d. 530 774 ; 530 174 ; 430 874 ; 430 704

    530 774 > 530 174 > 430 874 > 430 704. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  7. 7. 1 111

    111 181 = 1 111 centaines et 81 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 1 111.

  8. 8. 791 228

    « sept cent quatre-vingt-onze mille deux cent vingt-huit » s'écrit 791 228.

  9. 9. a. 169 369 ; 269 939 ; 269 959 ; 269 969

    169 369 < 269 939 < 269 959 < 269 969. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  10. 10. 642 040

    600 000 + 40 000 + 2 000 + 40 = 642 040.

  11. 11. 680 235

    « six cent quatre-vingt mille deux cent trente-cinq » s'écrit 680 235.

  12. 12. c. 70 934 ; 80 934 ; 80 964 ; 90 934

    70 934 < 80 934 < 80 964 < 90 934. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.