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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
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CM1 · Les nombres décimaux

Passer d'une fraction décimale à un nombre à virgule, connaître la valeur de chaque chiffre, comparer des décimaux.

Prénom

Date

Note/ 12

  1. Écris 164/100 sous la forme d'un nombre décimal.

    Réponse :

  2. Dans 40,882, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  3. Compare : 99,1 … 99,31

    • <
    • =
    • >

  4. Range ces nombres dans l'ordre croissant : 15,6 ; 15,3 ; 15,97 ; 15,19

    • a. 15,3 ; 15,6 ; 15,19 ; 15,97
    • b. 15,19 ; 15,3 ; 15,6 ; 15,97
    • c. 15,3 ; 15,19 ; 15,6 ; 15,97
    • d. 15,97 ; 15,6 ; 15,3 ; 15,19

  5. Complète : 0,5 = …/10

    Réponse :

  6. Dans 9,633, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  7. Compare : 19,6 … 60,58

    • <
    • =
    • >

  8. Range ces nombres dans l'ordre croissant : 23,5 ; 23,16 ; 23,6 ; 23,05

    • a. 23,05 ; 23,5 ; 23,6 ; 23,16
    • b. 23,05 ; 23,16 ; 23,5 ; 23,6
    • c. 23,16 ; 23,05 ; 23,5 ; 23,6
    • d. 23,6 ; 23,5 ; 23,16 ; 23,05

  9. Écris 25/100 sous la forme d'un nombre décimal.

    Réponse :

  10. Dans 34,881, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  11. Compare : 22,1 … 35,25

    • <
    • =
    • >

  12. Range ces nombres dans l'ordre croissant : 5,4 ; 5,13 ; 5,82 ; 5,84

    • a. 5,4 ; 5,13 ; 5,82 ; 5,84
    • b. 5,84 ; 5,82 ; 5,4 ; 5,13
    • c. 5,13 ; 5,4 ; 5,82 ; 5,84

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : CM1 · Les nombres décimaux

  1. 1. 1,64

    164/100 = 1,64. 164/100, ce sont 164 centièmes : le chiffre des unités de 164 se place au rang des centièmes, le 2e rang après la virgule.

  2. 2. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  3. 3. <

    99,1 < 99,31. Les parties entières sont égales (99). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. b. 15,19 ; 15,3 ; 15,6 ; 15,97

    15,19 < 15,3 < 15,6 < 15,97. Les parties entières sont toutes égales à 15 : on compare les dixièmes, puis les centièmes. Écrire le même nombre de chiffres après la virgule aide (15,19 → 15,190).

  5. 5. 5

    0,5 = 5/10, car 0,5 = 5 dixièmes.

  6. 6. 9

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 9.

  7. 7. <

    19,6 < 60,58. On compare d'abord les parties entières : 19 < 60.

  8. 8. b. 23,05 ; 23,16 ; 23,5 ; 23,6

    23,05 < 23,16 < 23,5 < 23,6. Les parties entières sont toutes égales à 23 : on compare les dixièmes, puis les centièmes. Écrire le même nombre de chiffres après la virgule aide (23,05 → 23,050).

  9. 9. 0,25

    25/100 = 0,25. 25/100, ce sont 25 centièmes : le chiffre des unités de 25 se place au rang des centièmes, le 2e rang après la virgule.

  10. 10. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 8.

  11. 11. <

    22,1 < 35,25. On compare d'abord les parties entières : 22 < 35.

  12. 12. c. 5,13 ; 5,4 ; 5,82 ; 5,84

    5,13 < 5,4 < 5,82 < 5,84. Les parties entières sont toutes égales à 5 : on compare les dixièmes, puis les centièmes. Écrire le même nombre de chiffres après la virgule aide (5,13 → 5,130).