Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

CM1 · Multiplier

Poser une multiplication par un nombre à deux chiffres, multiplier par 10, 100 ou 1 000.

Prénom

Date

Note/ 6

  1. Pose et calcule : 245 × 23

    Résultat :

  2. 909 × 10 = ?

    Réponse :

  3. Pose et calcule : 195 × 55

    Résultat :

  4. 641 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 871 × 84

    Résultat :

  6. 669 × 1 000 = ?

    Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : CM1 · Multiplier

  1. 1. 5 635

    245 × 23 = 5 635. 23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 245 × 3 = 735 245 × 20 = 4 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 735 + 4 900 = 5 635.

  2. 2. 9 090

    909 × 10 = 9 090. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : le chiffre des unités devient le chiffre des dizaines.

  3. 3. 10 725

    195 × 55 = 10 725. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 195 × 5 = 975 195 × 50 = 9 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 975 + 9 750 = 10 725.

  4. 4. 6 410

    641 × 10 = 6 410. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : le chiffre des unités devient le chiffre des dizaines.

  5. 5. 73 164

    871 × 84 = 73 164. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 871 × 4 = 3 484 871 × 80 = 69 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 484 + 69 680 = 73 164.

  6. 6. 669 000

    669 × 1 000 = 669 000. Multiplier par 1 000, c'est rendre chaque chiffre 1 000 fois plus grand : le chiffre des unités devient le chiffre des milliers.