ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimaux Calculer avec les décimaux Les fractions Multiplication et division posées Proportionnalité et pourcentages Conversions et durées Périmètres et aires Les problèmes Figures et symétrie

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eurekami

CM2 · Les problèmes

Résoudre des problèmes en plusieurs étapes avec des nombres entiers et décimaux.

Prénom

Date

Note/ 12

Une salle de spectacle a 6 rangées de 9 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
Chloé paie un article à 7,96 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Gabriel a 50 €. Il achète 4 classeurs à 9 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?
Réponse :€
Emma a 383 cartes. Inès en a 107 de moins que Emma. Combien de cartes Inès a-t-elle ?
Réponse :
99 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
Camille a 289 cartes. Théo en a 103 de moins que Camille. Combien de cartes Théo a-t-il ?
Réponse :
236 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
Emma paie un article à 14,81 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Une salle de spectacle a 12 rangées de 13 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
Une classe de 30 élèves part en sortie. Le car coûte 180 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?
Réponse :€
Manon paie un article à 5,36 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Manon paie un article à 7,44 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : CM2 · Les problèmes

1. 50
1) Nombre de fauteuils : 6 × 9 = 54. 2) Fauteuils occupés : 54 − 4 = 50. Il y a 50 spectateurs assis.
2. 2,04 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 7,96 € pour arriver à 10 € : 10 € − 7,96 € = 2,04 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.
3. 14 €
1) Prix des classeurs : 4 × 9 € = 36 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 36 € = 14 €. Il lui reste 14 €.
4. 276
« 107 de moins » : on enlève 107 au nombre de cartes d'Emma. 383 − 107 = 276. Inès a 276 cartes.
5. 5
99 : 20 → quotient 4, reste 19. 4 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
6. 186
« 103 de moins » : on enlève 103 au nombre de cartes de Camille. 289 − 103 = 186. Théo a 186 cartes.
7. 5
236 : 50 → quotient 4, reste 36. 4 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
8. 5,19 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,81 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,81 € = 5,19 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
9. 149
1) Nombre de fauteuils : 12 × 13 = 156. 2) Fauteuils occupés : 156 − 7 = 149. Il y a 149 spectateurs assis.
10. 6 €
On partage 180 € en 30 parts égales : 180 : 30 = 6. Vérification : 30 × 6 = 180. Chaque élève paie 6 €.
11. 4,64 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,36 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,36 € = 4,64 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.
12. 2,56 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 7,44 € pour arriver à 10 € : 10 € − 7,44 € = 2,56 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.