ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimaux Calculer avec les décimaux Les fractions Multiplication et division posées Proportionnalité et pourcentages Conversions et durées Périmètres et aires Les problèmes Figures et symétrie

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eurekami

CM2 · Les problèmes

Résoudre des problèmes en plusieurs étapes avec des nombres entiers et décimaux.

Prénom

Date

Note/ 12

Léa paie un article à 5,89 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Hugo paie un article à 10,24 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Lucas paie un article à 17,25 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Une salle de spectacle a 12 rangées de 15 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
Zoé paie un article à 19,72 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Une salle de spectacle a 4 rangées de 8 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
Lucas a 140 cartes. Inès en a 60 de moins que Lucas. Combien de cartes Inès a-t-elle ?
Réponse :
Adam paie un article à 2,62 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
Une salle de spectacle a 11 rangées de 10 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
Une salle de spectacle a 5 rangées de 14 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
Une salle de spectacle a 4 rangées de 12 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?
Réponse :
Une classe de 27 élèves part en sortie. Le car coûte 216 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?
Réponse :€

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : CM2 · Les problèmes

1. 4,11 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,89 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,89 € = 4,11 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.
2. 9,76 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 10,24 € pour arriver à 20 € : 20 € − 10,24 € = 9,76 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
3. 2,75 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 17,25 € pour arriver à 20 € : 20 € − 17,25 € = 2,75 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
4. 177
1) Nombre de fauteuils : 12 × 15 = 180. 2) Fauteuils occupés : 180 − 3 = 177. Il y a 177 spectateurs assis.
5. 0,28 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 19,72 € pour arriver à 20 € : 20 € − 19,72 € = 0,28 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.
6. 24
1) Nombre de fauteuils : 4 × 8 = 32. 2) Fauteuils occupés : 32 − 8 = 24. Il y a 24 spectateurs assis.
7. 80
« 60 de moins » : on enlève 60 au nombre de cartes de Lucas. 140 − 60 = 80. Inès a 80 cartes.
8. 2,38 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,62 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,62 € = 2,38 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.
9. 106
1) Nombre de fauteuils : 11 × 10 = 110. 2) Fauteuils occupés : 110 − 4 = 106. Il y a 106 spectateurs assis.
10. 65
1) Nombre de fauteuils : 5 × 14 = 70. 2) Fauteuils occupés : 70 − 5 = 65. Il y a 65 spectateurs assis.
11. 38
1) Nombre de fauteuils : 4 × 12 = 48. 2) Fauteuils occupés : 48 − 10 = 38. Il y a 38 spectateurs assis.
12. 8 €
On partage 216 € en 27 parts égales : 216 : 27 = 8. Vérification : 27 × 8 = 216. Chaque élève paie 8 €.