Révision de maths CE2

1. 1

Dans 8 151, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 409

653 − 244 = 409. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Centaines : 6 − 2 = 4. Vérification : 409 + 244 = 653.

3. 1 420

71 × 20 = 1 420. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 71 × 0 = 0 71 × 20 = 1 420 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 420 = 1 420.

4. 6

3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

5. quotient 6, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 33 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 33 − 30 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 3 = 33.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.

7. 4 g

1 g = 1 000 mg, donc 4 000 mg = 4 000 : 1 000 g = 4 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 3,39 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 6,61 € pour arriver à 10 € : 10 € − 6,61 € = 3,39 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.