Révision de maths CE2

1. 9

Dans 7 990, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 390

706 − 316 = 390. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 390 + 316 = 706.

3. 4 960

62 × 80 = 4 960. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 0 = 0 62 × 80 = 4 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 4 960 = 4 960.

4. 18

2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 38 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 38 − 36 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 2 = 38.

6. <

2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

7. 3 m

1 m = 100 cm, donc 300 cm = 300 : 100 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 24

1) Nombre de fauteuils : 4 × 7 = 28. 2) Fauteuils occupés : 28 − 4 = 24. Il y a 24 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.