9
Dans 4 197, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
592
981 − 389 = 592.
Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 592 + 389 = 981.
1 080
12 × 90 = 1 080.
90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
12 × 0 = 0
12 × 90 = 1 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 080 = 1 080.
7
7 × 1 = 7.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 26 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 8 + 2 = 26.
=
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
5 L
1 L = 100 cL, donc 500 cL = 500 : 100 L = 5 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
6
283 : 50 → quotient 5, reste 33.
5 cars ne suffisent pas : il reste 33 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.