Révision de maths CE2

1. 6

Dans 1 676, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 63

962 − 899 = 63. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 63 + 899 = 962.

3. 6 716

92 × 73 = 6 716. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 3 = 276 92 × 70 = 6 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 276 + 6 440 = 6 716.

4. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 71 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 71 − 70 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 1 = 71.

6. =

6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 5 cm

1 cm = 10 mm, donc 50 mm = 50 : 10 cm = 5 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 50 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 211

« 98 de moins » : on enlève 98 au nombre de cartes d'Inès. 309 − 98 = 211. Théo a 211 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.