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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9 443, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 667 − 394

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 69 × 17

    Résultat :

  4. 9 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 9, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 9 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/6 … 1/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 g = … mg

    Réponse :mg

  8. 251 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 9 443, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 273

    667 − 394 = 273. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 273 + 394 = 667.

  3. 3. 1 173

    69 × 17 = 1 173. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 69 × 7 = 483 69 × 10 = 690 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 483 + 690 = 1 173.

  4. 4. 9

    9 × 1 = 9. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 9 × 1 = 9.

  5. 5. quotient 4, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

  7. 7. 8 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 8 g = 8 × 1 000 mg = 8 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    251 : 50 → quotient 5, reste 1. 5 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.