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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 459, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 565 ; 476 ; 475 ; 474
- a. 565 ; 475 ; 476 ; 474
- b. 474 ; 475 ; 476 ; 565
- c. 476 ; 565 ; 475 ; 474
- d. 565 ; 476 ; 475 ; 474
Pose et calcule : 92 + 67
Résultat :
Pose et calcule : 651 − 22
Résultat :
2 × 3 = ?
Réponse :
11 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 45 enfants. À l'arrêt, 4 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un octogone
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 459, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 565 ; 476 ; 475 ; 474
565 > 476 > 475 > 474. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 159
92 + 67 = 159. Unités : 2 + 7 = 9. Dizaines : 9 + 6 = 15.
4. 629
651 − 22 = 629. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Vérification : 629 + 22 = 651.
5. 6
2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
6. 89
11 + 89 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 11 + 9 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 9 + 80 = 89.
7. 905 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.
8. 120 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.
9. 41
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 45 − 4 = 41. Il reste 41 enfants dans le bus.
10. c. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.