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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 927 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 516 ; 540 ; 510 ; 690

    • a. 510 ; 516 ; 540 ; 690
    • b. 690 ; 540 ; 516 ; 510
    • c. 510 ; 540 ; 516 ; 690
    • d. 516 ; 510 ; 540 ; 690

  3. Pose et calcule : 36 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 980 − 32

    Résultat :

  5. 2 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 25 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 28 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 4
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 92

    927 = 92 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 92.

  2. 2. a. 510 ; 516 ; 540 ; 690

    510 < 516 < 540 < 690. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 94

    36 + 58 = 94. Unités : 6 + 8 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 5 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 948

    980 − 32 = 948. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 948 + 32 = 980.

  5. 5. 18

    2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 75

    25 + 75 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 25 + 5 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 5 + 70 = 75.

  7. 7. 150 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 7

    On partage 28 en 4 parts égales : 28 : 4 = 7, car 4 × 7 = 28. Chaque enfant reçoit 7 bonbons.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.