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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 635 ; 539 ; 631 ; 621
- a. 635 ; 631 ; 621 ; 539
- b. 621 ; 539 ; 631 ; 635
- c. 539 ; 621 ; 631 ; 635
- d. 539 ; 631 ; 621 ; 635
Pose et calcule : 68 + 77
Résultat :
Pose et calcule : 690 − 96
Résultat :
8 × 4 = ?
Réponse :
74 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h = … min
Réponse :min
On partage 8 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un octogone
- c. un hexagone
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 209
200 + 9 = 209.
2. c. 539 ; 621 ; 631 ; 635
539 < 621 < 631 < 635. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 145
68 + 77 = 145. Unités : 8 + 7 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 7 + 1 (retenue) = 14.
4. 594
690 − 96 = 594. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 594 + 96 = 690.
5. 32
8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
6. 26
74 + 26 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 74 + 6 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 6 + 20 = 26.
7. 510 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.
8. 120 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.
9. 4
On partage 8 en 2 parts égales : 8 : 2 = 4, car 2 × 4 = 8. Chaque enfant reçoit 4 bonbons.
10. c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).