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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines, 5 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 609 ; 699 ; 639 ; 669

    • a. 699 ; 639 ; 669 ; 609
    • b. 669 ; 699 ; 639 ; 609
    • c. 609 ; 639 ; 669 ; 699
    • d. 699 ; 669 ; 639 ; 609

  3. Pose et calcule : 53 + 82

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 331 − 34

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 11 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 75 enfants. À l'arrêt, 61 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 4
    • 5
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 252

    200 + 50 + 2 = 252.

  2. 2. d. 699 ; 669 ; 639 ; 609

    699 > 669 > 639 > 609. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 135

    53 + 82 = 135. Unités : 3 + 2 = 5. Dizaines : 5 + 8 = 13.

  4. 4. 297

    331 − 34 = 297. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 297 + 34 = 331.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 89

    11 + 89 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 11 + 9 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 9 + 80 = 89.

  7. 7. 110 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 10 = 110 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 14

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 75 − 61 = 14. Il reste 14 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).