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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 9 centaines, 5 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 887 ; 885 ; 847 ; 881

    • a. 881 ; 847 ; 885 ; 887
    • b. 847 ; 881 ; 885 ; 887
    • c. 887 ; 885 ; 881 ; 847
    • d. 847 ; 885 ; 881 ; 887
  3. Pose et calcule : 80 + 38

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 912 − 55

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 11 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 4
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 952

    900 + 50 + 2 = 952.

  2. 2. b. 847 ; 881 ; 885 ; 887

    847 < 881 < 885 < 887. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 118

    80 + 38 = 118. Unités : 0 + 8 = 8. Dizaines : 8 + 3 = 11.

  4. 4. 857

    912 − 55 = 857. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 857 + 55 = 912.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 920 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 67

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 11 = 67. Il reste 67 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.