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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 137, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 446 ; 315 ; 445 ; 449
- a. 315 ; 445 ; 446 ; 449
- b. 315 ; 446 ; 445 ; 449
- c. 445 ; 315 ; 446 ; 449
- d. 449 ; 446 ; 445 ; 315
Pose et calcule : 63 + 60
Résultat :
Pose et calcule : 397 − 19
Résultat :
5 × 10 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 43 enfants. À l'arrêt, 29 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un octogone
- c. un losange
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 1
Dans 137, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 315 ; 445 ; 446 ; 449
315 < 445 < 446 < 449. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 123
63 + 60 = 123. Unités : 3 + 0 = 3. Dizaines : 6 + 6 = 12.
4. 378
397 − 19 = 378. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 378 + 19 = 397.
5. 50
5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 105 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 5 = 105 c.
8. 135 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.
9. 14
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 43 − 29 = 14. Il reste 14 enfants dans le bus.
10. a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.