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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 9 centaines, 2 dizaines et 4 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 515 ; 635 ; 555 ; 415
- a. 415 ; 515 ; 555 ; 635
- b. 635 ; 555 ; 515 ; 415
- c. 415 ; 555 ; 515 ; 635
- d. 515 ; 415 ; 555 ; 635
Pose et calcule : 15 + 46
Résultat :
Pose et calcule : 516 − 49
Résultat :
2 × 2 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un pentagone
- c. un rectangle
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 924
900 + 20 + 4 = 924.
2. a. 415 ; 515 ; 555 ; 635
415 < 515 < 555 < 635. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 61
15 + 46 = 61. Unités : 5 + 6 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 4 + 1 (retenue) = 6.
4. 467
516 − 49 = 467. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 467 + 49 = 516.
5. 4
2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 310 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.
8. 240 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.
9. 9
3 fois 3 élèves : 3 × 3 = 9. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 = 9.) Il y a 9 élèves.
10. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).