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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 1 centaine et 9 dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 661 ; 756 ; 766 ; 764

    • a. 756 ; 661 ; 764 ; 766
    • b. 766 ; 764 ; 756 ; 661
    • c. 661 ; 756 ; 764 ; 766
    • d. 661 ; 764 ; 756 ; 766

  3. Pose et calcule : 66 + 55

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 441 − 82

    Résultat :

  5. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 35 enfants. À l'arrêt, 12 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 2
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 190

    100 + 90 = 190.

  2. 2. c. 661 ; 756 ; 764 ; 766

    661 < 756 < 764 < 766. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 121

    66 + 55 = 121. Unités : 6 + 5 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 5 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 359

    441 − 82 = 359. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 359 + 82 = 441.

  5. 5. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 110 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 10 = 110 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 23

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 35 − 12 = 23. Il reste 23 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.