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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines, 2 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 155 ; 105 ; 108 ; 135

    • a. 108 ; 105 ; 135 ; 155
    • b. 105 ; 108 ; 135 ; 155
    • c. 155 ; 135 ; 108 ; 105
    • d. 105 ; 135 ; 108 ; 155
  3. Pose et calcule : 70 + 92

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 116 − 66

    Résultat :

  5. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 53 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 8 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 225

    200 + 20 + 5 = 225.

  2. 2. b. 105 ; 108 ; 135 ; 155

    105 < 108 < 135 < 155. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 162

    70 + 92 = 162. Unités : 0 + 2 = 2. Dizaines : 7 + 9 = 16.

  4. 4. 50

    116 − 66 = 50. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 50 + 66 = 116.

  5. 5. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 47

    53 + 47 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 53 + 7 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 7 + 40 = 47.

  7. 7. 805 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.

  8. 8. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  9. 9. 4

    On partage 8 en 2 parts égales : 8 : 2 = 4, car 2 × 4 = 8. Chaque enfant reçoit 4 bonbons.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.