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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 9 centaines, 4 dizaines et 4 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 821 ; 827 ; 871 ; 923
- a. 923 ; 827 ; 871 ; 821
- b. 923 ; 871 ; 827 ; 821
- c. 821 ; 827 ; 871 ; 923
- d. 871 ; 923 ; 827 ; 821
Pose et calcule : 13 + 69
Résultat :
Pose et calcule : 491 − 33
Résultat :
4 × 10 = ?
Réponse :
59 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 60 enfants. À l'arrêt, 48 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un rectangle
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 944
900 + 40 + 4 = 944.
2. b. 923 ; 871 ; 827 ; 821
923 > 871 > 827 > 821. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 82
13 + 69 = 82. Unités : 3 + 9 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 6 + 1 (retenue) = 8.
4. 458
491 − 33 = 458. Unités : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 3 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 458 + 33 = 491.
5. 40
4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
6. 41
59 + 41 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 59 + 1 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 1 + 40 = 41.
7. 405 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.
8. 165 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.
9. 12
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 60 − 48 = 12. Il reste 12 enfants dans le bus.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).