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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 116, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 205 ; 200 ; 180 ; 208

    • a. 208 ; 205 ; 200 ; 180
    • b. 205 ; 208 ; 200 ; 180
    • c. 208 ; 200 ; 205 ; 180
    • d. 180 ; 200 ; 205 ; 208

  3. Pose et calcule : 62 + 68

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 233 − 66

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 64 enfants. À l'arrêt, 20 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un losange
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 116, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 208 ; 205 ; 200 ; 180

    208 > 205 > 200 > 180. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 130

    62 + 68 = 130. Unités : 2 + 8 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 6 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 167

    233 − 66 = 167. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 167 + 66 = 233.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 505 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 44

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 64 − 20 = 44. Il reste 44 enfants dans le bus.

  10. 10. a. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.