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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 609 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 485 ; 575 ; 388 ; 405
- a. 388 ; 485 ; 405 ; 575
- b. 388 ; 405 ; 485 ; 575
- c. 405 ; 388 ; 485 ; 575
- d. 575 ; 485 ; 405 ; 388
Pose et calcule : 59 + 29
Résultat :
Pose et calcule : 806 − 34
Résultat :
8 × 4 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 77 enfants. À l'arrêt, 17 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. le cube
- c. le pavé droit
- d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 60
609 = 60 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 60.
2. b. 388 ; 405 ; 485 ; 575
388 < 405 < 485 < 575. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 88
59 + 29 = 88. Unités : 9 + 9 = 18. J'écris 8 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 2 + 1 (retenue) = 8.
4. 772
806 − 34 = 772. Unités : 6 − 4 = 2. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 772 + 34 = 806.
5. 32
8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 905 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.
8. 105 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.
9. 60
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 77 − 17 = 60. Il reste 60 enfants dans le bus.
10. d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.