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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 525, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 352 ; 322 ; 312 ; 418

    • a. 418 ; 322 ; 352 ; 312
    • b. 418 ; 352 ; 322 ; 312
    • c. 352 ; 418 ; 322 ; 312
    • d. 312 ; 322 ; 352 ; 418

  3. Pose et calcule : 27 + 75

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 263 − 90

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 48 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 89 enfants. À l'arrêt, 66 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 6
    • 4
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 525, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 418 ; 352 ; 322 ; 312

    418 > 352 > 322 > 312. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 102

    27 + 75 = 102. Unités : 7 + 5 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 7 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 173

    263 − 90 = 173. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 173 + 90 = 263.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 52

    48 + 52 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 48 + 2 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 2 + 50 = 52.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 23

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 89 − 66 = 23. Il reste 23 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).